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　　9日，廣東省教育廳召開市縣級政府2018年度履行教育職責評價工作布置視頻會議，研究部署2018年市縣級政府履行教育職責評價的各項工作。

　　“這是廣東首次在全省開展對市縣級政府履行教育職責評價，將對市、縣級政府的教育職責進行打分，并向社會公布。”省教育廳黨組成員、副廳長王創表示，發展教育已成為各級黨委政府必須履行的職責，各地要聚焦問題與短板，加大工作統籌力度，推動廣東教育事業發展。

　　6月下旬前應完成自評

　　今年4月，國務院教育督導委員會辦公室公布了對廣東省人民政府2017年履行教育職責的評價意見，總體評價為“優秀”，92項測評點有72項為A（完全落實）、18項為B（基本落實）。評價意見認為，廣東在黨對教育工作的領導、義務教育均衡發展、校外培訓機構專項治理、高等教育建設和高職教育省級統籌五大方面具有特色經驗。

　　根據廣東省人民政府教育督導室印發的《市縣級政府2018年度履行教育職責評價實施細則》，評價內容主要包括貫徹黨的教育方針、依法治教和教育重點工作、規范辦學行為，教育規劃與建設，教育用地保障，教育財政投入，教師管理，教師隊伍建設，教育發展狀況等7方面，細化為地級市31個觀測點、縣（市、區）29個觀測點以及公眾滿意度評價等。

　　按照工作安排，各地級以上市、各縣（市、區）人民政府應于6月下旬前登錄系統，完成自評及提交佐證材料。省政府教育督導室將根據情況確定核查地區，組織核查組進行實地核查。評價結果將向社會公開。

　　按“一核一帶一區”劃分考核區域

　　按照“一核一帶一區”區域發展新格局要求，今年的考核區域劃分為珠三角地區（包括廣州、深圳、珠海、佛山、惠州、東莞、中山、江門、肇慶9市）、東西兩翼地區（包括汕頭、汕尾、揭陽、潮州、湛江、茂名、陽江7市）、北部生態發展區（包括韶關、梅州、清遠、河源、云浮5市）。評價結果中定量指標的橫向比較均在區域內部進行。

　　評價滿分為100分，90分以上為優秀，75分到90分為良好，60到75分為合格，60分以下為不合格。評價辦法規定，通過國家縣域義務教育優質均衡發展評估認定的縣（市、區）政府，直接認定為優秀等次。