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“學生早戀怎么解決？”“父母與孩子溝通不暢怎么辦？”……11月16－18日，第七屆廣東省中小學班主任專業能力大賽在佛山南海舉行，來自全省各地的99名參賽者同臺競技，吸引了全國各地上萬人前來觀摩學習。

現場觀摩人數超15000人

“太激動了！”“再接再厲！”18日下午，南海執信中學演藝廳里掌聲和慶賀聲不斷。經過為期兩天書面測試、成長故事敘述、主題班會（班集體活動）設計、情景答辯四大環節的激烈比拼，21個地級市、佛山市順德區教育局和6所省屬學校分別決出各組別綜合一、二、三等獎和各環節單項獎，99名班主任滿載榮譽而歸，晉級省決賽的佛山市8名選手全部獲得綜合一等獎。

“希望這不是終點，而是真正的起點。”佛山市南海區石門實驗學校戴鑫貽說，參加省賽給自己最大的感觸是班主任工作不能閉門造車，從“經驗型”到“專業型”班主任，自己要走的路還有很長。

同時，不僅來自潮州、湛江、揭陽、云浮等地的班主任們前來觀摩此次大賽，來自黑龍江、山東、河南、甘肅、貴州等多個省份的班主任也不約而同前來了解學習。兩天觀摩人數共計1.5萬人。

“思路比套路更重要”

與往屆不同，此次大賽根據國家教育新形勢、新時代對班主任素質要求，在主題班會（班集體活動）設計和成長故事敘述兩個項目都增加了提問環節。

“如果我們都沒有辦法，又怎么期待孩子們有辦法”。選手的這句話給來自無錫的評委梅亞萍留下深刻印象。在對選手的故事追問中，她更希望挖掘班主任們的教育智慧、創新的教育方法和理念。“教育思路比套路更重要”，情景答辯環節評審組組長李季如是說。

在這次參賽選手中，除了年輕班主任之外，工作10年以上的班主任也為數不少。“閱讀是自己智慧的源泉，班主任是一門藝術，不要著眼于比賽，比賽促進成長，更好回到學校陪伴孩子成長才是最重要的。”廣州市番禺區石碁中學謝美云已經擔任班主任工作12年，她說，“學生的成長就是我最大的獲得感”。

在省內外產生良好影響

如今，廣東省中小學班主任專業能力大賽已與省中小學名班主任培養、省中小學名班主任工作室建設形成了省優秀班主任從選拔、培養、成“名家”到發揮引領輻射作用的完整鏈條。

據廣東省教育廳副巡視員王自成介紹，2005年以來廣東省共培養五批333名省級“名班主任”，建立3批73個名班主任工作室。名班主任和主持人在本地區班主任工作中發揮了有力示范帶動作用的同時，更是在省外產生了良好影響。

如今，廣州、中山、湛江搭建省、市、縣（區）、學校多層次、多形式的培訓網絡；佛山加大媒體宣傳力度提升班主任大賽的影響力；珠海建立了系統的班主任培訓課程體系；東莞推行校級名班主任工作室，幫助一線班主任快速成長；深圳加大班主任津貼和省市名班主任工作室配套資金支持力度，鼎力支持班主任成長。