粵貧困高中生年可獲補5000元
28日，省教育廳等六部門印發《廣東省貫徹落實<教育脫貧攻堅“十三五”規劃>實施方案》（下稱《方案》），以確保農村經濟困難家庭穩步脫貧，讓貧困家庭子女都能接受公平有質量的教育，讓貧困家庭勞動力都能學會一項致富技能，阻斷貧困代際傳遞。
《方案》提出，到2018年我省貧困地區教育基本公共服務達到全省平均水平，到2020年貧困地區教育總體發展水平顯著提升，實現建檔立卡等貧困人口教育基本公共服務全覆蓋。
學前教育??貧困地區每個鄉鎮至少辦一所公辦幼兒園
《方案》提出，加快完善學前教育資源建設，省級統籌學前教育資金向貧困地區傾斜。
其中，以縣為單位編制學前教育規劃，通過舉辦托兒所、幼兒園等，構建學前教育體系，重點保障留守兒童和學前殘疾兒童。加強貧困地區鄉鎮中心幼兒園和村級幼兒園建設，扶持貧困地區擴大民辦普惠性學前教育資源，貧困地區每個鄉鎮至少辦好一所公辦中心幼兒園。
同時，在有條件的大行政村獨立建園或設分園，小行政村聯合辦園，逐步形成貧困地區農村學前教育服務網絡，著力解決貧困地區農村幼兒“無園上”的問題。
義務教育??建好農村寄宿制學校保障學生就近上學
今年年底前全省將完成貧困地區“全面改薄”任務，但各地不得超標準建設豪華學校。
《方案》要求，各地要科學規劃義務教育學校設置，均衡配置教育資源，辦好貧困地區必要的村小學和教學點。建設好農村寄宿制學校，保障學生就近上學。對確實難以保障就近入學，并且公共交通不能滿足學生上下學需要的農村地區，縣級以上地方人民政府應當采取措施，保障接受義務教育的學生獲得校車服務。
同時，要辦好貧困地區學校食堂，實現食堂食品安全量化等級達到B級以上。加強食品安全教育，培養學生良好的飲食習慣，推進膳食營養均衡。
高中教育??讓貧困生至少掌握一門實用技能
《方案》明確，堅持以中等職業教育為重點，推進高水平高質量普及高中階段教育，切實鞏固提升高中階段教育普及成果。
其中，普通高中改造計劃和教育基礎薄弱縣普通高中建設項目優先支持貧困地區普通高中改善辦學條件，保障建檔立卡等貧困家庭學生接受普通高中教育的機會。
推動實施職教圓夢行動計劃，統籌協調國家示范和重點中等職業學校（含技工學校），選擇就業好的專業，單列招生計劃，針對建檔立卡等貧困家庭子女招生，確保他們至少掌握一門實用技能。
支持建檔立卡等貧困家庭初中畢業生到珠三角地區或其他經濟較發達地區接受中等職業教育，在享受免學費和國家助學金政策的基礎上，對其實行生活費補助政策，幫助這些學生完成學業，實現就業。
資助體系??義務教育貧困生補助提至3000元
《方案》明確，完善從學前教育到高等教育的資助體系，實現建檔立卡在學人口的全覆蓋。
其中，對就讀義務教育階段的建檔立卡貧困戶學生給予生活費補助，補助標準每生每學年提高到3000元。
對就讀普通高中和中等職業學校的建檔立卡貧困戶學生免學雜費，普通高中按每生每學年2500元補助學校，中等職業學校按每生每學年3500元補助學校，同時對普通高中和中等職業學校的建檔立卡貧困戶學生補助生活費，在原有每生每學年2000元國家助學金的基礎上，再給予每生每學年3000元生活費補助。
對就讀全日制專科教育建檔立卡貧困戶學生免學費并給予生活費補助，按照每生每學年5000元補助學校，在原有每生每學年3000元國家助學金的基礎上，再給予每生每學年7000元生活費補助。
教師隊伍??明年補助標準不低于1000元/月
《方案》還明確，落實中小學教師工資福利待遇，實現縣域內教師平均工資水平不低于當地公務員平均工資水平、農村教師平均工資水平不低于城鎮教師平均工資水平的目標。2017年補助標準提高到人均不低于900元/月，2018年提高到不低于1000元/月。
《方案》還提出，將符合條件的邊遠艱苦地區鄉村學校教師納入當地政府住房保障體系，推進邊遠艱苦地區鄉村學校教師周轉宿舍建設，切實改善鄉村教師工作和生活條件。
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