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　　7月2日，全國義務教育均衡發展推進會暨對廣東省義務教育發展督導檢查反饋會在廣州召開。會議交流了廣東省推進義務教育均衡發展工作經驗，總結全國義務教育均衡發展工作取得的階段性成績，并部署下一步工作。廣東省長朱小丹，教育部副部長、總督學劉利民出席會議并講話。副省長藍佛安出席會議。教育部部長助理陳舜主持會議。督導檢查組組長涂文濤代表督導組反饋意見，廣東省所有縣（市、區）均達到國家規定的評估認定標準，將向教育部和國務院教育督導委員報告結果，提請最后認定公布。

　　劉利民指出，均衡發展是義務教育全面普及之后的戰略性任務，黨中央、國務院高度重視。教育部會同各地黨委政府和各有關部門認真貫徹落實中央決策部署，積極推進全國義務教育均衡發展。截至2015年底，全國共有1302個縣（市、區）通過國家評估認定。此次廣東省全面接受義務教育發展基本均衡縣的督導評估認定，標志著廣東省即將整體實現縣域義務教育均衡發展，成為全國第6個整體通過評估認定的省份，對推進全國義務教育均衡發展工作起到重要的示范引領作用。

　　劉利民強調，“十三五”時期是全面建成小康社會、實現我們黨確定的第一個百年奮斗目標的決勝階段，要以五大發展新理念為指導，繼續抓好責任落實，抓住重點難點，抓好投入保障，切實發揮督導作用，以督政推動政府履責，以督學推動學校發展，以評估監測推動質量提升，加快推進義務教育均衡發展，為基本實現教育現代化打好基礎。

　　受省委書記胡春華委托，朱小丹代表廣東省委、省政府對教育部、國家教育督導辦和兄弟省（區、市）的領導、專家表示歡迎，對大家長期以來給予廣東改革發展特別是教育事業發展的關心支持表示感謝。

　　朱小丹指出，廣東是全國的教育大省，接受義務教育學生規模大、任務重。近年來，省委、省政府認真貫徹落實中央決策部署，在教育部關心指導下，以教育創強爭先為總抓手，統籌加強基礎教育各項工作，強化政府主導，創新體制機制，強化投入保障，優化資源配置，深化內涵發展，大力促進城鄉教育基本公共服務均等化，義務教育均衡發展取得明顯成效。下一步，全省各地、各部門要堅持問題導向，認真按照督導組要求，逐一抓好存在問題的整改落實，鞏固義務教育發展基本均衡縣工作成效，構建義務教育均衡發展長效機制，不斷提高我省義務教育均衡發展水平。

　　朱小丹強調，提高教育現代化水平，對我省率先全面建成小康社會具有決定性意義。全省各地、各部門要按照中央和教育部的要求，切實落實好國家推進義務教育均衡發展的各項決策部署，緊緊圍繞2018年率先基本實現教育現代化的戰略目標，以縣域義務教育均衡發展為新起點，積極推進教育治理體系和治理能力的現代化，推進教育優質化、多樣化、信息化、國際化，不斷提升基礎教育質量和辦學水平，加快推進全省教育現代化進程，努力開創我省教育事業改革發展新局面。重點要深化教育體制機制改革，全面推進依法治教，完善學校內部治理結構，實施校長專業能力提升工程，推進教育治理體系和治理能力現代化；推進教育優質化，轉變更新教育質量觀，深化人才培養模式改革，更加重視學生的綜合素質和健康成長，健全教育教學質量和學生學業質量評價體系，全面提升教育發展質量與水平；推進教育信息化，建立教育信息化基礎設施動態更新機制，建設國家、省、市、縣和學校互聯互通的教育資源公共服務平臺，推動學校教學科研、管理服務和文化建設實現數字化、網絡化、智能化，建立全省教育數據服務中心，促進教育理念、教學方法、人才培養方式變革；推進教育多樣化，鼓勵每一所學校結合實際大膽改革創新、辦出特色，促進優質教育資源共享，滿足人民群眾多樣化的教育需求；推進教育國際化，堅持以開放促改革、促發展，加強中小學對外交流與合作，開展國際理解教育，深化粵港澳臺教育交流合作，鼓勵開展與國外中小學的交流合作。

　　各省（區、市）教育部門、督導部門主要負責人參加會議，并在會前現場考察了廣東省義務教育學校均衡發展的做法及成效。